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[热点新闻] 列东中学将设分校!就在三明这里

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 楼主| 发表于 2020-3-27 10:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
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列东中学.png

三明市列东中学和沙县城南初级中学总校制办学实施方案
为贯彻落实三明市委、市政府《关于促进基础教育高质量发展的若干措施》精神,进一步深化总校制办学,拓展办学模,以“城乡共进,教育先行”的方式,助力沙县、市区同城化发展,三明市列东中学与沙县城南初级中学实行一体化办学改革,三明市列东中学为总学校,沙县城南初级中学为分校,结合双方学校的工作实际,特制定本方案:
  一、组建框架
(一)组建形式。充分发挥列东中学的资源优势,组建紧密合作型总校,采取“一对一”形式开展总校制办学。
(二)管理模式。不改变行政隶属关系、经费来源的前提下,统一管理,实行总校校长负责制,沙县城南初级中学设执行校长,由总校选派。
二、工作目标
以促进优质教育资源均衡和下沉、推进共同发展为根本目的,打破不同隶属、不同学段学校的校际壁垒,破除行政归属,建立办学管理统一、资源分配合理、多校协同发展的区域性总校。扩大市属学校优质教育资源的辐射效应,促进沙县城南初级中学教育教学质量持续健康发展。
三、运行机制
(一)制度共建机制。为确保总校制办学稳定发展,有序推进,总校向分校选派执行校长,加快融合,加强联动,在教学业务管理方面实行“四统一”,即统一课程设置、统一教学进度、统一建立质量监测机制,统一教学常规要求,致力提高总分校办学水平和教学质量。助力教育同城化,促进优质均衡发展,让区域学生享受更加优质公平的教育。
(二)教学共研机制。进一步推动两校教师教学理念的融合,总校围绕初中学段各学科教育优化问题,开展各学科教研、专题研讨活动。一是共同备课。每学期开学初由两校教研组长共同确定重点章节、篇目和内容,每月组织一次两校集体备课活动,两校教师可通过线上、线下多种形式,实现备课资源共享和交流互动。二是专题研讨。根据实际工作需要,定期或不定期开展教育教学专题工作研讨会,分享教育教学经验,共同探讨新课程背景下,初中教师提升教育教学理念、增强培养学生核心素养关键能力等课题,建构教师共同发展新模式。
(三)师资共赢机制。建立行之有效的激励措施和交流方案,解决教师“出得去,沉得下、干得好、留得住”的有效互派交流机制。总校与分校积极探索教师统一调度和交流制度,通过教师互派交流、结对帮扶等形式,优化师资资源,为总校及分校教师专业化成长搭建学习和交流平台。
(四)学生共培机制。组建总校、分校齐抓共管的培优扶弱团队,以质量为核心、以育人为根本,探索实施“走教”“走读”和“集中”三种培养模式。一是制定学生培优扶弱学年计划。以学年为阶段统一制订总、分校工作计划,定期召开联席工作会议,有计划有步骤地推进总、分校优势学科的名师“走教”授课、慕课、翻转课堂等教学模式,增强培优扶弱的针对性、计划性和实效性。二是构建培优扶弱课程体系。组建导师团队,根据导师团队成员的个人学科优势,系统开发培优扶弱系列教学专题,研制统一的校本习题。三是探索培优扶弱的新途径。建立总、分校学生学习管理档案,利用寒暑假时间,总、分校按优势学科分别开展冬令营和夏令营活动,进行集中培训或活动。积极探索培优扶弱的途径、方式和办法,全面提高教学质量。
(五)文化共融机制。加强总校、分校文化交融,促进学校文化建设发展,形成既互相借鉴又各有特色的文化建设机制。定期或不定期联合开展辩论会、研学旅行、文艺汇演、体育竞赛等活动,增进两校之间学生的友谊,提高学生的交往能力,开拓学生的视野。
四、保障措施
(一)组织领导。成立学校总校制办学工作组,具体负责总校制工作的组织领导。
组   长:郑昌洋(列东中学校长、党支部书记)
常务副组长:张家桢(沙县城南初级中学校长、党支部书记)
副 组 长:何爱武(列东中学副校长)
      王少华(沙县城南初级中学副校长)
成   员:詹高晟(列东中学副校长)
      鲍立浩(沙县城南初级中学副校长)
工作组下设办公室,成员名单如下:
办公室主任:纪小华(列东中学办公室主任)
副 主 任:杨 树(沙县城南初级中学办公室主任)
成   员:魏彩平(列东中学教务处主任)
      方初兴(沙县城南初级中学教务处主任)
陈中元(列东中学初三年段长)
        张兴德(沙县城南初级中学初三年段长)
(二)经费保障。总校制办学工作组设立专门机构,管理使用总校制办学专项经费,为教师交流、培训、教研等提供经费保障。
(三)政策支持。在不减少总校、分校领导职数基础上,适当增加总校领导职数,用于派驻到分校任职。进一步统筹高级职称和编制,切实保障成员学校骨干教师的合理流动,形成骨干教师共享机制。落实绩效工资倾斜政策,对有两校任教经历的教师,在专业职称晋升上予以优先考虑。
(四)舆论宣传。充分发挥媒体作用,加大总校制办学成效宣传力度,营造浓厚的舆论氛围,增强人民群众教育获得感。

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发表于 2020-3-27 11:26 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
发表于 2020-3-27 11:28 | 显示全部楼层
这应该也是沙县设区的一个准备工作。
发表于 2020-3-27 11:57 | 显示全部楼层
新的一波炒房团正在酝酿中。
发表于 2020-3-27 12:46 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
多务实,难怪人家说沙县是市政府的亲儿子,可悲的是总有人不领情
发表于 2020-3-27 13:23 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
这两个学校差不多吧,要捆绑发展?
发表于 2020-3-27 14:25 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
有什么用关键还是学校文化底蕴
发表于 2020-3-27 14:57 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
可不可报考同一个高中才是关键,不然这么折腾有什么劲?
发表于 2020-3-27 15:27 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
只要你喜欢:叫什么学校都行
发表于 2020-3-27 15:28 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
梵丶愛 发表于 2020-3-27 11:57
新的一波炒房团正在酝酿中。

人家去年就上车了
发表于 2020-3-27 16:42 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
关键看师资力量。
发表于 2020-3-27 16:51 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
安卡卡 发表于 2020-3-27 14:57
可不可报考同一个高中才是关键,不然这么折腾有什么劲?

这报考同一所高中也太远了吧
发表于 2020-3-27 18:06 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
啦啦啦你你你 发表于 2020-3-27 16:51
这报考同一所高中也太远了吧

不然呢,本来沙县教育质量就不好,就是改个名字没有实质变化,生源还是那些生源,老师还是那些老师,连高中还是沙县高中。
考虑教育不如去永安,宁化,房价低教育质量高
发表于 2020-3-27 20:56 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
县城就是县城,穿了黄袍也不像太子啊
发表于 2020-3-27 22:39 本帖来自鱼网手机版 | 显示全部楼层
沙县比三明建设的好
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